中國倫理學會“十二五”重點課題《在《指南》精神引領下,探索家園社區合力教育的途徑》

中國倫理學會“十二五”重點課題《在《指南》精神引領下,探索家園社區合力教育的途徑》研究的目標是構建幼兒園、家庭、社區三結合教育途徑,以遵循兒童身心發展規律和學習特點、促進每一個兒童快樂健康為宗旨,探索家、園、社區三位一體化教育,實施科學保育和教育的途徑,科學提升幼兒園保教質量。為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好的素質基礎。通過理論研究和實踐探索,凝聚集體才智,初步構建了“家園合力+教師示范+網絡互動+個性習慣”四結合的實踐模式。
《在《指南》精神引領下,探索家園社區合力教育的途徑》,不僅理論成果有新突破,而且實踐成果也豐富多彩。在辦園實踐中,突出家園合力教育這個重點,每位教師和家長都是家園社區合力教育模式的研究者、踐行者。同時在教師和家長身上發生了很多變化,這些變化最終落實在促進幼兒的身心健康發展上,落實在促進園所的科學發展上。